word格式设置(word格式设置教案)
word格式设置教案
1根据教学内容和组织方法选用有利于示范、讲解和练习的队形。
2队形变化的衔接要流畅自然。
3要根据人数，分组具体确定。
4要根据场地与设施的多少与位置合理选用。
5要与注意自然环境的配合，如光照、风向、阴影。
word设置段落格式教案
使用Microsoft Word编辑文档时，如果没有为段落设置特定的样式，则自动使用默认段落样式。以Word2010软件为例介绍设置默认段落样式的方法：
第1步，打开Word2010文档窗口，在“开始”功能区的“样式”分组中单击显示样式窗口按钮。
第2步，在打开的“样式”窗格中单击“管理样式”按钮。
第3步，打开“管理样式”对话框，切换到“设置默认值”选项卡。在该选项卡中，用户可以重新设置默认段落样式的字体、字号、对齐方式、段落间距等格式。完成设置后选中“基于该模板的新文档”单选框，并单击“确定”按钮示。
word字体设置教案
1、首先在打开的word文档中选中需要设置的文本内容并点击上方段落选项卡中的边框图标。
2、然后在打开的选项卡中选择“边框和底纹”选项。
3、即可打开设置对话框选择阴影的双实线，并选择红色宽度设置为1.5磅。
4、设置好边框后点击段落选项卡右下角的图标。
5、即可在打开的段落设置对话框中将段后间距设置为1.5磅即可完成设置。
教案word文档的标准格式
规范教案的书写：
1.教学目的。所谓教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果。教师只有明确了教学目的，才能使“教”有的放矢，使“学”有目标可循。教学目的在教案中要明确、具体、简练。一般应选定1～3个教学目的。
2.教学重点和难点。教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在。重点突出，难点明确，有利于学生掌握教学总体思路，便于学生配合教师完成教学任务。
3.教学方法和教学过程设计。教学方法虽然多种多样，但每节课的教学方法必须依据教学内容和学生的接受能力来确定。教师的教学艺术如何，很重要的是看其教学方法的运用是否巧妙得当。教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤。只有安排好教学过程，教师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节。
4.教学内容的引入。教学内容的引入就是课堂导语。课堂导语是门艺术，它是教与学的纽带，是让学生走进教材、掌握教材的桥梁。因此，教师应该根据确定的教学目的、内容，针对学生的心理，精心设计课堂导语，巧妙地导入新课，以激发学生的兴趣，使学生能全身心地投入到课堂学习中。
5.教学内容。教学内容是课堂教学的核心，因为备课的其他环节都是为它服务的。写教案时，必须将教学内容分步骤分层次地写清楚，必要时还应在每一部分内容后注明所需的时间。这样，可以使所讲授的内容按预计时间稳步进行，不至于出现前松后紧或前紧后松的局面。
6.训练内容。练习是将教材的知识结构转化为学生认知结构的纽带，是学生将所学的理论知识与实践相结合的一种方式，更是及时反馈课堂教学效果的好方法，因此无论所讲授的知识内容是何性质，都应在课堂上安排练习时间，而不应满堂灌。
7.小结和作业。一个好的教案应有始有终。小结既是课堂教学的结束语，又是强化教学重点的必不可少的手段。好的总结可以起到画龙点睛的作用。作业则是教师根据授课内容所布置的课后习题，以便于学生复习、理解、消化授课内容，为学好下一节课的内容奠定坚实的基础。
规范反思的书写：
所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。
课后思”：一场课下来就总结思考，写好课后一得或教学日记，这对新教师非常重要；“周后思”或“单元思”：也就是说，一周课下来或一个单元讲完后反思，摸着石头过河，发现问题及时纠正；“月后思”：对于自己一个月的教学活动进行梳理；“期中思”：即通行的期中质量分析，这是比较完整的阶段性分析。通过期中考试，召开学生座谈会，听取意见，从而进行完整的整合思考；也可以以一个学期、一个学年或一届教学的宏观反思。
1. 写成功之处
将教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；层次清楚、条理分明的板书；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理使用的感触；教学方法上的改革与创新等等，详细得当地记录下来，供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新，达到光辉顶点。
2. 写不足之处
即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行系统的回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为今后再教学上吸取教训，更上一层楼。
3. 写再教设计
一节课下来，静心沉思，摸索出了哪些教学规律；教法上有哪些创新；知识点上有什么发现；组织教学方面有何新招；解题的诸多误区有无突破；启迪是否得当；训练是否到位等等。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何做，写出＂再教设计＂，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。
教案word字体格式要求
一般用宋体，字号大小可以根据你版面和字数来定，美观就好，不一定要选定字号的。
设置文本格式教案
1.章节名称：写明教案对应的教科书上的哪一章哪一节及章节的标题。
2.计划学时：根据实际的教学计划安排出使用的学时。
3.教学目标：根据本课程的课程标准(教学大纲)的要求，认真研究教学内容和分析教学对象的特点，提出本节(课)的教学目标。
4.教学重点，难点：简明地说明重点、难点的内容外，更重要的是考虑如何突出和强化教学重点、突破和化解教学难点。
5.教学过程：教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：导入新课、讲授新课、巩固练习、归纳小结。
6.作业处理：按照教学目标编制的一组练习题，用以考核学生对本节课(或本知识单元)的基本知识和基本概念的掌握程度。
7.板书设计：板书是指教师讲课时在黑板(白板)上所写的文字、公式符号和所画的图表等内容。它是整个教学思路和内容的浓缩，是课堂教学重要的一环。
8.教具：说明辅助教学手段使用的工具。
word页面设置教案
PDF格式文件的制作----现在可以利用许多种工具来制作PDF格式文件，例如MicrosoftPublisher和AdobePageMaker等，但是用AdobeAcrobat最有效、可靠和便捷。
Windows95/98下安装AdobeAcrobat3.0后，可按以下典型过程创建PDF文件：
----1.将应用程序以PostScript形式存放在磁盘中;----2.执行"开始"*"程序"*"AdobeAcrobat"*"AdobeAcrobatDistiller3.0";----3.找到并打开所创建的PostScript文件;----4.确定好位置并将该文件（原扩展名为ps）保存为PDF格式;----5.用Acrobat的PDF阅读器(如AcrobatReader或AcrobatExchange)打开创建的PDF文件。----为减少以上步骤以提高效率，在Acrobat3.0中还包括有一个工具AcrobatDistillerAssistant。在一个应用程序内部，它主要起到两方面的作用:----1.打印机控制面板里的打印驱动程序;----2.AcrobatDistiller和Acrobat阅读器之间的界面。----这样用户就可以将一个文档打印到该工具中，它会替您自动完成包括创建PostScript文件、启动AcrobatDistiller，并且将应用文档转化为PDF格式，以及打开Acrobat的PDF阅读器等其他任务。
为保证随时使用DistillerAssistant，它可设在"启动"菜单下。----Adobe公司还提供了一个工具AdobePDFMakerforMicrosoftWord97，它可使您在MSWord中直接将文档按用户的要求自动转化为PDF文件。----把PDFMaker安装后，当运行MSWord97时，便会在"File"菜单里出现一个新的项"CreateAdobePDF"（内含两个子项)，这就在Word中可将编辑完成的文档转化为PDF格式。
同时还可以通过选取"File"*"CreateAdobePDF"*"Preference"，来对PDF文件转化过程中的某些参数进行必要的设定，以达到所要求的效果。
而要真正实现这些功能，还需要有PDFWriter3.0(或更高)打印驱动程序与AcrobatDistiller3.0(或更高)的配合才能完成。
这两项内容包含在AdobeAcrobat3.0中，通过将其安装才能获得。另外，PDFWriter的特点是可将一般文档快速地直接转换为PDF格式，但PDFMaker中的其他一些功能如书签、超链接和注释等高级特征，却因此不能被完全地保留下来;而Distiller则是通过先将Word文档打印为一个PostScript文件，然后再"提取"这种扩展名为ps的文件内容制成PDF文件，它可仍然保存那些在文档编辑和Internet中广泛使用的高级功能。
另外，由于在MSWord97中使用的宏语言不同于老版本Word中的宏，所以PDFMaker不能用于Word6.0中。----还应当注意的是，为建立PostScript文件，DistillerAssistant必须使用一个真正的PostScript打印驱动程序，例如MicrosoftPostScript打印驱动或AdobePostScript打印驱动(AdobePS)等。
因为DistillerAssistant在创建PDF过程中不仅要使用有关PDF内容的选择，同时也要使用打印驱动程序的一些选择内容。----因此，AdobeAcrobat3.0是基本的，只要能够打印成PostScript文件(即安装有PostScript打印驱动)，就可以在应用程序中通过将打印选择命令设置为DistillerAssistant(或者AcrobatDistiller3.0)，制作出相应的PDF格式文件来，而不一定像在MSWord97中那样，通过安装PDFMaker在"File"菜单里生成专门的"CreatAdobePDF"项。
例如，在MSExcel和MSPowerPoint等应用软件中，也完全可以制作出相应样式的PDF文件来。
word设置表格格式教案
word表格中将各个表格调成统一格式，可以一次性选中所有表格，进行格式设置调整。方法步骤如下：
1、打开需要操作的WORD文档，按住“Ctrl”键，一次选中需要调整的表格。
2、在选中的区域内点击鼠标右键，选择“表格属性”。
3、在“行”标签输入行高，并点击确定按钮。
4、在列标签也输入合适的列宽并点击确定按钮即可。
5、返回主文档，发现通过调整的表格格式已经统一。
教案word格式模板免费下载
方法一、PPT直接转换成Word
1）打开PPT文件，选择文件另存为，格式选择：大纲/RTF格式；
2）打开需要转换成Word文档的PPT，选择文件导出-创建讲义-单击创建讲义按钮；
3）在弹出的对话框中选择只是用大纲就可以啦。
方法二、借助工具将PPT转换成Word（批量转换更快速）
使用工具：迅捷PDF转换器
软件功能：可完成PPT转Word、PDF转Word、Excel转Word在内的上百种文档格式相互转换。
操作方法：
1）打开软件，在PDF转换其他功能下，选择文件转Word功能；
2）将需要转换的PPT文档添加到软件页面中来；
3）文件添加成功之后，单击开始转换按钮，等待转换完成
word怎么做教案格式
语文教学设计的基本要求:
1.稿件体例:每篇稿件主要分为以下几个栏目:[学习目标]、[学习重点] [学习难点]、[课前准备]、[课时安排]、[教学过程](含各环节设计意图)、 [板书设计]、[教学反思]。
2.版式要求:采用word文档录入，正文小四号宋体，标准字距，1.5倍 行距。页面设置为A4纸;页边距为天头(上)20mm，地角(下)15mm，订口 (左)25mm，翻口(右)20mm。页脚居中设置页码。