电脑系统教学课件(计算机系统的教案)
计算机系统的教案
1、首先，我们打开word，并且移动光标到目标位置。
2、按下“插入表格”按钮，
3、选择表格的行数及列数，当鼠标移过的时候，示例表格会呈蓝色显示；
4、选择好目标表格的行列数后松开鼠标，一个简单的表格就创建成功了。
5、当鼠标指针指向表格的左上角时，鼠标指针变成十字形箭头的形式，这时拖动鼠标，到达目标位置后松开鼠标就完成了表格的移动；
6、将第一列进行一些拆分与合并。
7、用“表格”菜单中的“绘制斜线表头…”命令，在弹出的“插入斜线表头”对话框中选择合适的表头样式，并添加行列标题。一张空白课程表就基本上完成。
拓展资料：
Word2010是Microsoft公司开发的Office2010办公组件之一，随后的版本可运行于Apple Macintosh(1984年)，SCO UNIX，和Microsoft Windows (1989年)，并成为了Microsoft Office的一部分。
Microsoft Word 2010 提供了世界上最出色的功能，其增强后的功能可创建专业水准的文档，您可以更加轻松地与他人协同工作并可在任何地点访问您的文件。
Word 2010 旨在向您提供最上乘的文档格式设置工具，利用它还可更轻松、高效地组织和编写文档，并使这些文档唾手可得，无论何时何地灵感迸发，都可捕获这些灵感。
计算机软件系统教案
1、人类使用计算思维进行思考、交流和沟通，把计算过程描述清楚，运用到计算机领域。
作为一种表达思维方式，计算机程序中采用了各种技术手段，并且为此发展出一整套形式语言理论，编译理论，检验理论和优化理论，这些理论和技术是据算思维的核心概念。
由于计算机科学的发展，计算思维得到明确的定义和解释，从而使计算思维本身得到了非常深入的研究和发展。
推进了计算机科学的发展。
2、计算思维的核心是基于计算模型两个（环境）和约束的问题求解。计算机科学是研究计算模型，计算系统的设计，以及如何有效的利用计算系统进行信息处理、实现工程应用的学科，涉及基本模型的研究、软件硬件系统的设计和面向应用的技术研究。
3、计算思维反映了计算机学科最本质的特征和方法。推动了计算机领域的研究发展，计算机学科研究必须建立在计算思维的基础上。
4、进入新世纪以来，以计算机科学技术为核心的计算机科学发展异常迅猛，有目共睹，在计算机时代，计算思维的意义和作用提到了前所未有的高度，成为现代人类必须具备的一种基本素质。
计算思维代表着一种普适的态度和一种普适的技能，在各种领域都有很重要的应用，尤其是据算计领域的研究。
计算机系统及其工作原理教案
楼主你好一般教案或课件都是用office办公套件里的ppt软件制作而成的，它的全名是power point 你可以先在网上找找操作教程，然后再去找一些不错的教案，自己慢慢学，很快就能学会的。
计算机系统简介教案
方法/步骤 首先，我们打开word2003，并且移动光标到目标位置。 按下“插入表格”按钮， 选择表格的行数及列数，当鼠标移过的时候，示例表格会呈蓝色显示； 选择好目标表格的行列数后松开鼠标，一个简单的表格就创建成功了。 通过对照实例，我们看到实例课程表的上面还有一行字“课程表”，因此匀们要将刚才创建的表格向下移动一下，并且为了让表格更美观，我们要把表格调整一下大小首先是表格的移动和缩放，当鼠标指针指向表格的左上角时，鼠标指针变成十字形箭头的形式，这时拖动鼠标，到达目标位置后松开鼠标就完成了表格的移动； 单元格的拆分与合并 对比我们的课程表，现在需要将第一列进行一些拆分与合并。 7 绘制斜线表头 方法：用“表格”菜单中的“绘制斜线表头…”命令，在弹出的“插入斜线表头”对话框中选择合适的表头样式，并添加行列标题。我们的一张空白课程表就基本上完成。
计算机系统初步教案
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计算机系统的教案的导入
一般说来说，教案包括以下几个方面：
1.课题
课题即本课所授课的名称。
2.教学目标
教学目标在教案中要明确、具体、简练。一般要包括知识目标、技能目标、情感目标三个方面。
3.课型、课时
课型是指根据教学任务而划分出来的教学的类型。在教案中常见的有讲授课、练习课、复习课、实验课、示范课、研讨课、汇报课、观摩课、录像课等等。
课时主要是指授课内容要在几个课时内完成。
4.教学内容
教学内容是课堂教学的核心，备课的其他环节都是为它服务的。
5.教学重点和难点
教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在。重点突出，难点明确，有利于学生掌握教学总体思路，便于学生配合教师完成教学任务。
6.教学方法
教师的教学艺术如何，很重要的是看其教学方法的运用是否巧妙得当。
7.教具
教具又称教具准备，是指辅助教学手段使用的工具，包括教师提供的和学生自备的。如多媒体、模型、标本、实物、音像等。
8.教学过程
教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤。教学过程是整个教案的核心和主体。只有安排好教学过程，教师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节。教学过程要做到各个环节衔接，内容充实，重点突出，详略得当。
9.作业布置
布置作业包括布置书面作业、探究讨论式作业、情境表演式作业、阅读复习等。
10.板书设计
板书是教师要在黑板上配合教授，运用文字、图画和表格等视觉符号传递教学信息的教学行为方式。
计算机程序教案
首先对计算机的应用及发展展望，的教学课程的目的及意义进行明确。
其次，对计算机的应用及发展展望相关的内容进行课程设计，可以先请同学发表他们对计算机的应用及发展展望的理解，然后再引入计算机的应用及发展展望的相关专业领域进行阐述。
最后对计算机的应用及发展展望的课程内容进行总结，并进行效果分析。
计算机操作系统教案
写教案的具体内容包括以下十项：
一．课题（说明本课名称）
二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1．设计新颖活泼，精当概括。
3．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
（三）巩固练习
1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
（四）归纳小结
（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。