小孩每天玩电脑的危害(孩子每天玩电脑的危害)
孩子每天玩电脑的危害
先说结论：可以玩，但是要控制时间和内容。
首先，儿童的视力并未完全发育好，长时间玩电子设备会导致视力下降，眼睛病变等危害，7岁左右的儿童，最好控制在每次20分钟左右；
其次，玩手机或平板，有主动和被动之分，简单来说，看视频属于被动接收，玩游戏属于主动探索，尽量让孩子接触主动类的内容；
再次，注意网络有害内容，尽量在大人的监管下玩；
最后，孩子是大人的影子，如果不想孩子玩电子设备，大人要以身作则。
孩子经常玩电脑的危害
第一大好处：培养电脑基础知识。要玩好游戏，必须有扎实的电脑应用技术基础，在这个意义上，玩游戏成了促进小朋友动脑动手研究电脑的原动力。 第二大好处：培养反应力和思维能力。不同的游戏需要不同的反应力和思维能力，玩游戏本身就是培养的过程。 第三大好处：舒缓学习压力。劳逸结合，轻松一下，有何不可？ 家长和教师应该因材施教，而不是顽固地依照旧有的模式生搬硬套地进行克隆式的教育。对于有天分的学生，应该促进他们进一步向着IT方向发展。
首先，学计算机能够明显地激发小学生的学习兴趣。对于没有接触过电脑的小学生来说，最初学习计算机时，通过老师的讲解，他们会觉得计算机是一个很神奇的新“玩意”，对这一新鲜事物极为感兴趣。他们会提出很多关于计算机的问题，尽管很多问题看来很幼稚，但这却对激发他们的学习兴趣是很重要的。在计算机的学习过程中，我会根据教学设计和学生们提出的问题，设定一些任务来引导他们的学习。这些任务可能是如何输入一段文字，设定字号，等一些很简单的任务，通过完成这些小任务，学生的学习兴趣被充分调动起来，而且效果还十分好。小学生的特点是好动，注意力难集中，注意力容易转移，正是因为这些原因使他们在传统的课堂教学中，有时学习效果和质量不佳。在计算机教学环境下，教师不再用简单传统的说教式教学，而是将现代建构主义学习理论指导下的教学手段和方法运用到教学中，教师与学生是互动的。这样教师与学生更易于沟通，小学生也更容易接受。面对新鲜生动的操作界面，他们的注意力能够很集中。因此，计算机在激发学生的学习兴趣，吸引其注意力方面作用是巨大的。
其次，学计算机，寓教于乐，集娱乐、游戏、学习于一体，有效地减轻了小学生的学习压力，增加了其学习的主动性。小学生的天性是贪玩，针对这一特点，将娱乐、游戏带入到学习中，使他们学得轻松，学得愉快，这也是我们实施情感教育要达到的目标。我们在计算机上面装了一些简单、益智的游戏，以及一些校园歌曲，反映校园生活的CD等。在学习中，穿插娱乐和游戏，集娱乐、游戏、学习于一体，寓教于乐，符合小学生的认知结构和认知特点，让他们既满足了好奇心和贪玩的天性，又学到了知识，高质量地达到了教学大纲设定的目标。小学生在这一过程中，很大程度地减轻了学习压力，学习变得主动，充分激发了他们的求知欲望。
再次，现代化的教学形式、教学手段，全面提高了小学生各方面的能力。我们以计算机为载体，充分运用网络、多媒体电化教学等手段，以此来全面实施素质教育。一个重要的例子就是，电化教学在我们小学语文教学中的应用。多媒体电化教学，是采用幻灯、投影、多媒体计算机等电教媒体，传送教学信息的现代化教学手段。
小学语文教学，一方面进行听说读写的训练，培养学生的该文能力，另一方面，让他们认识自然，认识社会，发展学生的认识能力。我们利用多媒体电化教学，可以不受时间、空间的限制，能将一些比较抽象的语文知识具体化，能直接把一些事物的运动过程或生长变化形象地在计算机上加以展示，这有利于开拓了学生感知事物的广阔天地，扩展学生的视野，帮助他们在观察、比较中发展思维，从而更好地体现学习语文和认识事物的结合，使小学生加深对所说知识的理解。小学生对感性事物的记忆力较强，这种教学形式，具有图形声音，可以让他们从中获得完整鲜明的表象，在他们回忆所学知识时，生动的情景历历在目，有利于保持记忆，巩固所学知识。
计算机在操作过程中，需要手、脑、眼并用，这就有效地提高了小学生动手、动眼、动脑的协调能力，有利于其身体各方面素质的提高。
孩子长时间玩电脑游戏有什么害处
玩电子游戏坏处
1.伤眼睛，长期玩盯着屏幕，眼睛会近视。
2.容易上瘾，一个游戏玩久了就很难离开。
3.费钱，遇到需要买装备，买时间的游戏，是很花钱的，有的装备动不动就是上千上万。
4.影响学习，学生党玩游戏的一般成绩都很一般。毕竟游戏语言时间投入。
5.影响工作，玩游戏晚睡，第二条没有精力工作了。
6.影响身体，头一直盯着屏幕，颈椎压迫了不舒服。
7.影响家庭关系，父母子女，夫妻之间对游戏态度不一样，很容易因为游戏扯皮。
8.影响身心健康，很多现实生活里的人受到游戏清洁影响，改变了自己的一些想法，有的有暴力倾向。
9.影响治安，很多玩游戏的小朋友没有钱会为花钱充值铤而走险。
10.影响奋斗，毕竟游戏只是消遣，一旦沉迷，就会玩物丧志！
孩子长期玩电脑的危害
儿童教育专家指出，不否认看电视对开发小孩子的智力有一定的作用，但是，多媒体时代对儿童产生的影响是利弊共存的，而且儿童的大脑仍在发育当中，如何防范以电视为代表的多媒体对他们产生伤害已经成为一个重要的课题。
1、电视，你能看到的伤害--影响生理发育
电视辐射损害视力的发展，看电视和玩电脑是主要罪魁祸首。因为光电媒体的荧光屏跳跃闪动，切换速度非常快，如果让孩子长时间看电视或声像读物，会使眼组织一直处于紧张状态，从而引起近视、斜视和弱视。
电视的屏幕会发射不可见的电磁波射线，虽然都在不伤害人体器官的安全范围内，但是如果每天长时间接触屏幕，将会对人眼有一定损害，如发生结膜炎、点状角膜炎等。
2、电视，你看不到的伤害--不利心理成长
电视对儿童的潜在危害是很多的，最近的研究表明，看电视会对儿童的思维、语言、想像力、感觉经验、体能、情感及社会行为都有负面影响。让父母们意识到这些影响是十分重要的。
首先长时泡在电视机前容易形成懒惰、消极的心理
看电视时，从表面看，电视里的情景或者说画面总是热热闹闹的，看似孩子的心也一定跟着热闹、沸腾。万万没想到的是孩子双眼完全被动地紧盯着屏幕，没有自主的眼球运动，头部固定着一个姿势，就像在做白日梦一样。他们只是被动、单向吸收电视内容，没有互动，整天坐在电视机旁，孩子不愿意动手动脚，渐渐就形成懒惰、不愿主动做事情的心理，导致不愿意运动、不愿意学习，影响身心健康
每天玩电脑有什么危害
这个问题要看你对电脑的需求是什么。
如果是笔记本电脑，要求即开即用，而且对电脑的保养很好，对系统的操作、使用有一定的理解的话，那么可以不关机，只用睡眠或者休眠。
这样所带来的好处是，它们可以换取更快的“启动时间”。当然，这样一直通电对硬件有一定的损害，但是微乎其微。对于个人电脑来说，还没等显出效果，硬件早已更新换代了，所以这一点不必担心。
但如果是台式，或者是对电脑的保养并不太好，或者对windows系统的使用没有十分熟练，等等，就还是用完就关机比较好。因为windows系统下的许多问题确实简简单单地通过关机就可以解决。
如果是linux/OSX/服务器平台的话情况会有很多不同，但估计楼主并没有问它们，所以不多回答，只提一句：linux/OSX/服务器平台相较于windows，更不需要关机。
若论电磁辐射，可见光也都是电磁辐射，没听说有人大白天不出门的。其实电脑的这一点电磁辐射对人体并无影响，这一点早已得到科学证实。