网络技术毕业论文谈
最近有网友想知道网络技术毕业论文。所以我们从萧边身上学到的。我们已经安排了相关材料与大家分享。详情如下。我希望你能参考它！！！网络技术毕业论文（在计算机专业教学中的应用）
一、网络技术在计算机专业的应用
网络教学主要是通过网络获取知识的方式，它是基于计算机技术，多媒体技术在网络环境下，教师传递知识给学生通过多媒体教学方式，网络教学主要是以学生为中心的教学，要求学生从被动学习转为主动学习。教师可以根据自己的具体情况指导和帮助学生学习，通过网络教学，教师生动地向学生传达丰富的课堂知识，网络教学有利于教师获得丰富的教学资源，网络的信息容量也相对较大。学生可以获得更多有用的信息，迅速在网络库。给学生一个全新的体验，提高学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。信息资源的多样性，也提高了学生的操作能力。计算机专业是为社会培养专业的计算机技术人员。在教学内容的安排，我们需要培养学生的实践能力为主要目标，开展理论知识的学习，在专业课教学中，有必要开展计算机技术，并培养学生解决奠定理论基础的前提下，不断扩大的问题的能力。学生知识，让学生了解计算机的发展，让他们了解灵活的学习效益。由于网络教学是一种开放式的教学模式，学生不受时间和地点的时候，他们正在学习的知识。这种学习方式允许学生在网上交流，实现资源共享，通过改进教师的教学方法，运用多样化的教学方法，使学生主动探究问题，提高学生发现问题、思考问题、解决问题的能力。
两。计算机专业应用网络技术存在的问题
随着计算机技术的不断发展，计算机科学也正在经历着前所未有的考验，这给计算机教学带来了一定的冲击，从大学毕业到社会，在学校所学的专业知识可能已经过时。此后，新的软件或系统可能会接触到，而那些没有很强自学能力的人在未来的一段时间内可能会被淘汰，教育技术的改革也在不断的向前推进。传统的教学方式已不再适应时代的发展，和粉笔式教学即将被抛弃。在高校教学中，大量的多媒体教室已经建成，并在计算机科学的许多课程都是在这种课堂完成。多媒体教学主要是进行课堂讲解的方式。然而，通过参观和访问的大部分高校，许多教师花费大量的时间和精力制作教学软件，即使他们在课件和图片做的很好，他们传达的信息很多，但实际的教学效果不是很理想，主要原因是，虽然在多媒体教学，改变教学工具、教学但T他教学模式仍属于单边主义，它是学生参与难，不eang他们的热情发挥出来。这会对学生的个性发展的不良影响，学生会盯着在课堂上长时间的多媒体屏幕，导致视觉疲劳和分心。同时，吸引学生的可能性只有各种丰富多彩的多媒体课件，他们不是特别深的教学内容的记忆。
三、网络技术在计算机专业教学中的应用模式
1。教学模式。这种模式主要是教师发布的教学大纲和教学内容的服务器，包括课后习题和教材，使学生可以浏览和下载。它主要是通过FTP的功能实现，和一个模式是B／S模式。这种方式比较简单，而几乎是传统教学模式相同。教师分解教学任务，在此基础上，建立教学情境，明确相关概念，让学生讨论所学知识，交互性不强，学生更适合课后复习。
2。讨论式教学模式，这种教学模式主要是以教学为基础，扩大学习功能，增加学习功能。的主要途径是BBS。学生出版后在某些特定的地方学习。教师或其他同学知道答案可以直接回答在后，这种形式的交流。当然，学生也可以利用聊天室来讨论专业知识。例如，在一个约定的时间，学生和专业教师进入聊天室，和一些人从事专业的问题和疑虑。
三.探究式教学模式：探究式教学模式是以最后一种教学模式为基础的。添加问题基地后，题库应该包含对课程相关的一些问题，可以让学生在个别问题表达了自己的看法。使学生的意见和情况，对这个问题的答案记录，进行事后评价，探究式教学模式让学生在一个积极的、主动的地位，激发学生的学习兴趣，当学生获得有用的信息资源，资源共享是图书馆实现问题。教师可以进行认真细致的观察，教师给予适当的指导，然后分析和总结，我们发现的问题。
4。合作教学模式，上述三种教学模式各不相同。协同教学模式主要是基于学习的帮助，要求学生参与这样一组的方式学习，达到共同的学习目标，建立激励学习机制，最大限度地在有效的时间学习效果。团队的主要组成部分是能够实现更好的学习目标。协同教学模式不是由教师讲授来实现的，但主要是当学生遇到的具体情况存在一定问题，寻求他人的帮助。这种学习方式主要是突出学生在学习中的主体地位，学生的学习，知道自己的责任，充分利用学习资源，找到自己的协作学习的位置为了避免学习的盲目性，在获取相关知识的同时，加强学生之间的交流与合作，使学生克服学习的孤独感，获得面对面教学的情感体验。
5。建立一个好的教师。网络技术可以很好地用于计算机专业的教学，和一个好的教师不可缺乏的。在学校具体的教学实践中，教师可以适当安排培训和知识的扩展，使自己的能力得到很大提高，达到良好的教学效果。培训学习后，教师可以教学生具体的实践经验。在老师掌握了教学的本质，思想发现问题和解决问题会变得更清晰，更好地开展计算机教学。同时，当教师的培训，他们将学习一些先进的计算机技术。教师可以将这些技术传授给学生，使专业教学能跟上时代的步伐。
总之，计算机技术的快速发展加大了对计算机专业人才培养的难点，和教学方法的转变已成为当务之急。作为一种新的教学模式，网络教学对传统教学模式产生了巨大的影响，充分弥补传统教学的不足，在教学领域的网络教学的不断深入，它必将对计算机教学的影响很大。